A forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a viv\u00eancia pr\u00e1tica oferecidas pelo curso de Biomedicina da UNIGRAN resultaram na aprova\u00e7\u00e3o das egressas Karima Ribeiro Chamaa e Talita Lewandowski em programas de mestrado em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de Ensino Superior. O resultado evidencia a consolida\u00e7\u00e3o do curso na prepara\u00e7\u00e3o de profissionais voltados \u00e0 pesquisa e \u00e0 atua\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica na \u00e1rea da sa\u00fade, al\u00e9m de destacar a relev\u00e2ncia do Centro Universit\u00e1rio na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica com impacto social.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o coordenador do curso, Luis Fernando Macorini, as aprova\u00e7\u00f5es confirmam o alinhamento entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o adotado pela gradua\u00e7\u00e3o. \u201cRecebemos a not\u00edcia com muita alegria. Esses resultados mostram que o curso est\u00e1 no caminho certo, pois conseguimos formar diversos perfis de profissionais, seja para o mercado de trabalho ou para a pesquisa cient\u00edfica\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
Ele destaca que o desenvolvimento de projetos cient\u00edficos durante a gradua\u00e7\u00e3o, aliado \u00e0 estrutura laboratorial e \u00e0s parcerias com institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, constitui um diferencial decisivo na trajet\u00f3ria dos egressos. \u201cTemos grupos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica liderados por professores mestres e doutores e laborat\u00f3rios especializados que garantem a estrutura necess\u00e1ria para o desenvolvimento das habilidades acad\u00eamicas\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n
Karima Ribeiro Chamaa, graduada em 2025, foi aprovada no Mestrado Profissional em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica (PROFIAP), da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A escolha pela \u00e1rea est\u00e1 relacionada \u00e0 experi\u00eancia vivenciada ainda durante a gradua\u00e7\u00e3o. \u201cNo terceiro ano tive a oportunidade de trabalhar no laborat\u00f3rio do Hospital Presbiteriano Mackenzie, atuando com apoio \u00e0 gest\u00e3o de insumos, log\u00edstica e amostras. Essa viv\u00eancia despertou meu interesse pela gest\u00e3o e me motivou a buscar especializa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea\u201d, relata. A pesquisa da egressa dever\u00e1 abordar a gest\u00e3o em sa\u00fade p\u00fablica, com desenvolvimento de produto t\u00e9cnico-tecnol\u00f3gico voltado \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de demandas institucionais.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m aprovada na UFGD, Talita Lewandowski ingressar\u00e1 no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da Sa\u00fade, na linha de Farmacologia. A proposta do estudo envolve a an\u00e1lise da atividade anti-inflamat\u00f3ria de plantas medicinais em modelos experimentais. \u201cMeu interesse surgiu a partir do trabalho de conclus\u00e3o de curso sobre biologia molecular e estrat\u00e9gias terap\u00eauticas para doen\u00e7as neurol\u00f3gicas. A gradua\u00e7\u00e3o na UNIGRAN refor\u00e7ou minha afinidade com a pesquisa e abriu caminho para seguir na carreira cient\u00edfica\u201d, explica. A egressa ressalta ainda a influ\u00eancia de disciplinas e da orienta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica na defini\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria: \u201cA conviv\u00eancia com professores e a experi\u00eancia em pesquisa foram decisivas para a escolha pelo mestrado, como meu orientador Rafael Souza Maris, Raphael Reche e Karimi Sater Gebara\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMinhas expectativas s\u00e3o de que o programa me permita retornar \u00e0 sociedade\/comunidade ou talvez ao mundo, o que o curso de gradua\u00e7\u00e3o me retornou: minha paix\u00e3o pela ci\u00eancia. Que virou um novo prop\u00f3sito de vida. Espero que o programa me permita me preparar para me tornar docente na \u00e1rea de ci\u00eancias da sa\u00fade, que me permita ensinar e devolver o conhecimento que adquiri, permita me dedicar \u00e0 inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e em ci\u00eancia na sa\u00fade\u201d, declarou a mestranda.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com o coordenador, o curso estimula a constru\u00e7\u00e3o de projetos cient\u00edficos desde os primeiros anos, por meio da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e do trabalho de conclus\u00e3o de curso, incentivando a continuidade dos estudos em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201cAs aprova\u00e7\u00f5es revelam o n\u00edvel de excel\u00eancia da estrutura e do corpo docente, que s\u00e3o o alicerce para que nossos alunos avancem cada vez mais\u201d, enfatiza.<\/p>\n\n\n\n
O desempenho dos egressos tamb\u00e9m acompanha indicadores nacionais. O curso de Biomedicina da UNIGRAN possui conceito 5 no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), classifica\u00e7\u00e3o m\u00e1xima atribu\u00edda pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, e est\u00e1 entre os 20 melhores cursos do pa\u00eds, al\u00e9m de figurar como o melhor da regi\u00e3o Centro-Oeste. Os resultados refor\u00e7am o compromisso institucional com a forma\u00e7\u00e3o qualificada, a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a contribui\u00e7\u00e3o social por meio da pesquisa aplicada, ao longo de seus 50 anos de tradi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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