{"id":7345,"date":"2026-05-25T15:15:00","date_gmt":"2026-05-25T19:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/progresso.com.br\/?p=7345"},"modified":"2026-05-25T14:53:02","modified_gmt":"2026-05-25T18:53:02","slug":"educacao-e-instrumento-de-consciencia-e-soberania-para-brasil-e-africa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progresso.com.br\/index.php\/2026\/05\/25\/educacao-e-instrumento-de-consciencia-e-soberania-para-brasil-e-africa\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 instrumento de consci\u00eancia e soberania para Brasil e \u00c1frica"},"content":{"rendered":"\n

Declara\u00e7\u00e3o \u00e9 do Presidente Lula no 1\u00ba F\u00f3rum de Reitores Brasil-\u00c1frica<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pedro Peduzzi – Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/p>\n\n\n\n

O presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva defendeu, nesta segunda-feira (25), que a educa\u00e7\u00e3o<\/a> \u00e9 ferramenta central para a forma\u00e7\u00e3o de consci\u00eancia cr\u00edtica e para a supera\u00e7\u00e3o de desigualdades \u2013 algo que, na avalia\u00e7\u00e3o do presidente, \u00e9 visto como amea\u00e7a pela extrema direita.<\/p>\n\n\n\n

A declara\u00e7\u00e3o foi durante a abertura do 1\u00ba F\u00f3rum de Reitores Brasil-\u00c1frica, no Centro Internacional de Conven\u00e7\u00f5es do Brasil (CICB), evento que re\u00fane l\u00edderes de universidades brasileiras e africanas mobilizadas pela Association of African Universities (AAU).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante o discurso, Lula lembrou que, durante a C\u00fapula de L\u00edderes Celac-\u00c1frica<\/a>, ocorrida em mar\u00e7o em Bogot\u00e1, foram sugeridos cinco eixos estruturantes para o relacionamento entre os pa\u00edses participantes do encontro.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s citar os cinco eixos (combate \u00e0 fome; enfrentamento \u00e0 mudan\u00e7a do clima; transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica; democratiza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial; e integra\u00e7\u00e3o de cadeias produtivas), o presidente brasileiro afirmou que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 ferramenta para a supera\u00e7\u00e3o de todos esses desafios.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ele, a extrema direita teme a educa\u00e7\u00e3o porque sabe que \u00e9 a partir dela que nasce a consci\u00eancia das pessoas sobre a realidade em que vivem.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cPor isso, em v\u00e1rias partes do mundo, a extrema direita n\u00e3o tolera a autonomia das universidades. Querem calar professores e estudantes e coibir a diversidade. Negam a ci\u00eancia, censuram as artes e transformam as salas de aula em instrumento de domina\u00e7\u00e3o\u201d, disse ao defender o poder emancipador da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cO pensamento cr\u00edtico caminha lado a lado com a luta anticolonial e o combate ao racismo, \u00e0 misoginia, \u00e0 xenofobia e todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o\u201d, acrescentou ao afirmar que as universidades seguir\u00e3o como basti\u00f5es da resist\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Intelig\u00eancia Artificial<\/h2>\n\n\n\n

Lula destacou tamb\u00e9m a relev\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico dos pa\u00edses. Nesse sentido, reiterou a import\u00e2ncia da Intelig\u00eancia Artificial enquanto ferramenta estrat\u00e9gica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cO colonialismo digital \u00e9 uma amea\u00e7a real e imediata. Nas m\u00e3os de poucos pa\u00edses e poucas empresas, os algoritmos se transformaram em instrumentos de domina\u00e7\u00e3o. Sem investir em infraestrutura digital, n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel superar car\u00eancias cr\u00f4nicas em alta tecnologia, sa\u00fade, agricultura e educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica\u201d, argumentou ao defender que os modelos de linguagem da IA sejam constru\u00eddos tamb\u00e9m nas l\u00ednguas dos povos africanos.<\/p>\n\n\n\n

Ele acrescentou que o Plano Brasileiro de Intelig\u00eancia Artificial contempla duas linhas de financiamento para coopera\u00e7\u00e3o com \u00c1frica e Am\u00e9rica Latina.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cS\u00e3o US$ 20 milh\u00f5es para projetos conjuntos e US$ 10 milh\u00f5es para o uso de infraestruturas de Intelig\u00eancia Artificial brasileiras para fomentar a colabora\u00e7\u00e3o entre nossos pesquisadores\u201d, complementou.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Universidades africanas<\/h2>\n\n\n\n

Secret\u00e1rio-geral da Associa\u00e7\u00e3o de Universidades Africanas, Olusola Oyewle disse que o apoio do Brasil \u00e0s universidades do continente africano teve in\u00edcio durante o primeiro mandato do presidente Lula, mas que h\u00e1 ainda muito a ser feito.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cO Brasil apoia a capacita\u00e7\u00e3o das nossas universidades h\u00e1 v\u00e1rios anos. Come\u00e7ou com bolsas de estudo e foi al\u00e9m, para trabalhar com colabora\u00e7\u00e3o de pesquisa entre as nossas universidades\u201d, disse.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cPrecisamos descolonizar o nosso curr\u00edculo, e melhorar as nossas atividades de pesquisa na pr\u00f3pria \u00c1frica. Precisamos de pa\u00edses como o Brasil para nos apoiar nesse esfor\u00e7o\u201d, acrescentou.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Programa Capes Move \u00c1frica<\/h2>\n\n\n\n

Durante o evento, foram assinados acordos relativos ao programa Capes Move \u00c1frica, que prev\u00ea R$ 47,4 milh\u00f5es em investimentos para a vinda de 2,6 mil p\u00f3s-graduandos do continente africano ao Brasil a partir de 2027.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo o Planalto, deste total, 1,6 mil bolsas ser\u00e3o voltadas a mestrado sandu\u00edche (situa\u00e7\u00e3o em que o mestrado \u00e9 feito em uma institui\u00e7\u00e3o, com base em pesquisa feita em outra institui\u00e7\u00e3o); e 1 mil bolsas de doutorado sandu\u00edche.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f3rum<\/h2>\n\n\n\n

O f\u00f3rum de reitores tem, entre seus objetivos, o de \u201cconsolidar a educa\u00e7\u00e3o superior como eixo central da rela\u00e7\u00e3o bilateral entre o Brasil e os pa\u00edses do continente africano\u201d, servindo de plataforma estrat\u00e9gica para ampliar as oportunidades de integra\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica entre os pa\u00edses.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Est\u00e3o previstos, durante o evento, pain\u00e9is tem\u00e1ticos, reuni\u00f5es bilaterais, workshops <\/em>e sess\u00f5es focadas na constru\u00e7\u00e3o de novas parcerias universit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

A expectativa \u00e9 que, por meio das atividades previstas, o Brasil aprofunde parcerias e interc\u00e2mbios com institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas do continente africano, de forma a promover novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, interc\u00e2mbio cient\u00edfico e coopera\u00e7\u00e3o em \u00e1reas estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n

Entre as \u00e1reas a serem beneficiadas por essas parcerias est\u00e3o agricultura, energias renov\u00e1veis, minera\u00e7\u00e3o, petr\u00f3leo e g\u00e1s, aeroespacial, intelig\u00eancia artificial e ci\u00eancias humanas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo o Planalto, o Brasil participa, atualmente, de 235 acordos de coopera\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior de 38 pa\u00edses africanos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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